Юрий Вяземский: «Вдохновение приходит, когда трудишься»

Он 34 года придумывает вопросы для программы «Умники и умницы». Считает, что телевидение должно не развлекать, а просвещать. Благодаря проекту участники викторины от Калининграда до Чукотки становятся студентами одного из самых престижных вузов страны. В интервью Юрий ВЯЗЕМСКИЙ затронул самые острые темы: чем опасно слепое доверие искусственному интеллекту и как привить ребёнку любовь к самообразованию.

– Юрий Павлович, вы всегда говорили, что занимаетесь любимым делом. Но, как у каждого разностороннего человека, оно далеко не единственное. Расскажите о своих увлекательных специальностях.

– У меня три профессии. Я писатель-сочинитель. Ещё преподаватель, тружусь в вузе. С 1989 по 1991-й работал на телевидении в литературной программе «Образ». 34 года назад ко мне обратились с Первого канала и сказали: «Хотим, чтобы вы опять вернулись в качестве автора и ведущего. Есть название – «Умники» – и режиссёр. Всё остальное придумаете». Так и появилась интеллектуальная олимпиада, аналогов которой в мире нет.

– Как стимулировать ребёнка самообразовываться, если у него в семье так не принято или ему неинтересно?

– Мне кажется, самое эффективное – это подражание. Если юноша или девушка находят кого-то, кто им нравится, будь то отец, мать или другой человек, начинают брать с него пример.

Но порой нужно ориентироваться только на себя. Когда Лев Николаевич Толстой поступил в Казанский университет, про­учился полгода, понял, что могут отчислить, если не переведётся на другое отделение. Так и сделал, но вскоре ситуация повторилась. В итоге в 1847 году, не завершив обучение, он покинул вуз, оставив запись: «Пора заниматься образованием. Уезжаю в Ясную Поляну». Решил, что в этом деле нужно идти своим путём, тогда будешь счастлив. По-моему, Толстой был неглупым графом.

– Недавно подписано соглашение между ректором МГИМО и губернаторами областей и краёв о том, что институт будет набирать абитуриентов из коренного населения Севера. Ваше мнение?

– Важно не действовать искусственно. Представителей таких народов с уникальным национальным окрасом следует прежде всего спросить: «Вам действительно нужна наша цивилизация?» У многих существует собственный язык. Например, у эскимосов есть слово «каврык», которое означает «морж плывёт в северном направлении, и он может уплыть». Согласитесь, по-русски это произносится гораздо дольше.

Возникает вопрос: что коренные народы получат? На Чукотке живут самые разные люди. Далеко не всем это нужно. Если есть желающие, то, конечно, надо поддерживать. Когда, например, данный регион присоединился к движению «Умники и умницы» и прислал трёх человек, они блистали в программе, а потом все поступили в МГИМО.

– В последнее время школьники стали чаще пользоваться искусственным интеллектом. Конечно, это огромный вызов для системы образования. Как преподаватель вы видите решение проблемы?

– Процесс, вероятно, невозможно остановить. Никогда не понимал, почему его так называют. Ведь интеллект – более сложная вещь, состоящая не только из наработанных навыков и умения «сшивать» композиции.

Безусловно, существует опасность, что ИИ станет не просто инструментом, а своего рода искусным манипулятором. Но самая большая проблема заключается в том, что люди потеряют способность думать самостоятельно. Конкретный и пугающий пример – авиакатастрофа, вызванная отказом автопилота. Лётчикам не удалось посадить борт без его помощи, и это привело к трагедии.

С другой стороны, цифровой разум – колоссальное подспорье. Он действует как искусственное подсознание, собирая все человеческие наработки и оказывая огромную помощь. Способствует изучению языков, особенно китайского. Раньше для расшифровки иероглифов приходилось использовать словари, а теперь достаточно просто ввести символ, и система сразу предоставит его значение.

Нейросеть в отличие от Сократа не может сказать, что ничего не знает. Поэтому древнегреческий философ – истинный интеллект, а современный ИИ – всего лишь помощник. Но его нужно применять с умом.

– В программе «Умники и умницы» принимают участие дети из новых субъектов?

– Конечно! Например, одна девочка из Макеевки в позапрошлом сезоне стала студенткой МГИМО. Я воспринимаю это как личный вклад.

– Изменился ли за 34 года уровень подготовки школьников? Может, сегодня искусственно приходится занижать планку сложности викторины?

– Слабые участники не доходят до полуфинала. Это, как правило, самый трудный и интересный этап. Ребята хорошо готовятся. Однако есть общая тенденция: они теряют ощущение исторического пространства.

– Ваша новая книга «Пряжа судьбы. Саги о верингах» о путешествиях трёх побратимов от Севера до Земли русов погружает читателя в атмосферу древних времён. Расскажите подробнее о работе над ней.

– Это часть большого проекта. Пишу трёхтомный роман, действие которого происходит в современности и в IX веке, когда возникло наше великое государство. Сейчас готовлюсь к третьему тому. Первые два уже вышли, они называются «Бесов нос». Я скандинавист, изучал шведский язык и давно увлекаюсь сагами. Особенно Снорри Стурлусона. Весь ими пропитан. Они сильно повлияли на мой стиль. Именно в таком литературном жанре изложил свою концепцию образования Древней Руси.

Как историк-аналитик прекрасно понимаю, что многие документы прошлых лет ненадёжны. Повесть временных лет, созданная в XII веке, – художественное произведение. Сага тоже, но в ней есть то, что специалисты называют синкретической правдой.

– Если поступит предложение об экранизации романа, как отреагируете?

– Пустая трата времени. К тому же съёмки требуют особого мастерства и значительных денег. Даже у Голливуда часто не получается, они превращают всё в полуфэнтези. Поэтому я категорически против. Но, если генеральный директор Первого канала скажет: «Юра, надо...», соглашусь.

– Что вас вдохновляет?

– Мне всегда нравился один философ. Он жил в нашем родном Калининграде. У него есть замечательная фраза: «Лучший способ получать удовольствие от жизни – работать». Так что вдохновение приходит, когда трудишься.

Мой отец был выдающимся учёным, академиком, специалистом по высшей нервной деятельности и нейрофизиологии. Он объяснил мне, что внутри нас есть особый «наркотик» – эндогенные опиоиды. Они вырабатываются в том числе когда посещает вдохновение. В таком состоянии Александр Сергеевич бегал и кричал: «Ай да Пушкин, ай да сукин сын!», окончив «Бориса Годунова».

Когда-то я был безумным велосипедистом, ездил на длинные дистанции даже в дождь. Прекрасно знал: наступит момент, когда захочется упасть на асфальт и не шевелиться. Но если перетерпеть, открывается второе дыхание. Вырастают крылья, ты летишь, не ощущая никакой усталости, и готов продолжать движение.

Так и в жизни – нужно перетерпеть, чтобы почувствовать второе дыхание. А может, и третье.