«Прекрасен наш союз!»

Каждую осень в Пушкине, у четырёхэтажного флигеля Екатерининского дворца, где когда-то располагался Императорский Царскосельский лицей, по традиции собираются люди. В этом году особенный повод: 215 лет со дня его открытия. Он сыграл выдающуюся роль в истории России, став не просто учебным заведением, а настоящим центром формирования интеллектуальной и политической элиты страны. Но его история – это ещё и рассказ о силе человеческих связей, о том, как среда формирует личность, и что значит хранить верность – товарищам, идеалам, памяти.

Для верной службы

19 октября 1811 года в присутствии императора Александра I, его супруги, матери, сенаторов и других важных господ состоялась церемония открытия. Царскосельский лицей был задуман как смелый государственный проект. Его инициаторами выступили реформатор Михаил Сперанский и сам император. Они хотели создать новую элиту: не просто чиновников, а людей, способных мыслить самостоятельно и действовать «для общей пользы».

Но у этого замысла была вполне конкретная практическая цель, которая сегодня малоизвестна широкому кругу. Согласно уставу, учебное заведение учреждалось для «воспитания благородного юношества для гражданской службы по всем частям, требующим высшего образования, преимущественно же для служения по Министерству внутренних дел». Вплоть до 1851 года выпускников чаще всего направляли именно туда.

В 1848-м в программу даже ввели особый курс практического делопроизводства по этому ведомству. Он охватывал ключевые направления: попечение о производстве и народном здравии, надзор за ремёслами и торговлей, обеспечение общественной и личной безопасности. Так хотели подготовить специалистов, изначально понимающих задачи и принципы работы ключевого органа, отвечающего за внутреннюю стабильность и порядок.

В уникальной среде

Воспитанники – мальчики 10-12 лет из дворянских семей – жили в полной изоляции от внешнего мира. Поездки домой не полагались даже в летние каникулы. У каждого была своя крошечная комната с железной кроватью и конторкой. Но стены между ними не доходили до потолка, и сквозь эту щель можно было переговариваться с соседом до глубокой ночи.

Телесные наказания запрещены. К ученикам обращались на «вы». Учителя, многие из которых совсем молодые, старались разглядеть в каждом его склонности и развить их. Распорядок дня был плотный: подъём в шесть утра, молитва, уроки с перерывами на прогулки и чаепития, вечерние занятия, отбой в десять. Свободного времени оставался ровно час – между ужином и сном.

Программа поражала широтой. Здесь преподавали Закон Божий, этику, логику, правоведение, историю, географию, статистику, математику, физику, языки: русский, французский, немецкий, латинский. В дополнение к этим предметам проводили уроки рисования, танцев, фехтования, верховой езды и плавания. Особое внимание уделялось биографиям великих людей, служивших примером для юношей.###

Именно эта атмосфера уважения, свободы и постоянного общения выковала то самое лицейское братство, о котором выпускники помнили всегда. «В начале жизни школу помню я; / Там нас, детей беспечных, было много; / Неровная и резвая семья», – писал Александр Пушкин.

Голоса сквозь столетия

Первый выпуск, который называют «золотым», дал России целую плеяду ярких личностей. Все они были готовы действовать ради будущего страны. Александр Горчаков являлся первым учеником по успеваемости. Блестящий дипломат, он стал канцлером Российской империи. Именно по его инициативе лицеистам официально разрешили поступать на службу в другие структуры, помимо МВД, в том числе в Министерство иностранных дел, которое он возглавил.

Когда Пушкин отбывал ссылку в Михайловском, его навестил лицейский товарищ Иван Пущин, живший когда-то в соседней комнате, и привёз запрещённую рукопись «Горя от ума». Спустя год он стал одним из активных участников восстания декабристов и был приговорён к каторге. Там, в Чите, узник получил от поэта посвящённое ему стихотворение «Мой первый друг, мой друг бесценный».

Фёдора Матюшкина воспитанники прозвали Плыть Хочется. Он и стал моряком: сразу после выпуска отправился в круго­светное плавание. Позже участвовал в экспедициях по исследованию Арктики, дослужился до адмирала.

Владимир Вольховский – именно ему досталась большая золотая медаль лицея (Горчакову – малая) – служил в Гвардейском генеральном штабе, участвовал в войнах, дослужился до генерал-майора. Поддерживал декабристов, разжалованных в солдаты и отправленных на Кавказ.###

После 1843-го лицей переехал в Петербург и стал называться Александровским. Среди его выпускников уже другого времени – Михаил Салтыков-Щедрин, чья сатира стала зеркалом российской действительности; Николай Данилевский, философ и культуролог; Яков Грот, филолог и лингвист; Эдуард Плеске, будущий министр финансов. Всех не перечислить.

Дело не забыто

После революции лицей, как элитное дворянское учреждение, был обречён. В 1918‑м его закрыли по постановлению Совнаркома. В здании разместился Пролетарский политехникум. Уникальную библио­теку, насчитывавшую тысячи томов, разделили между различными вузами.

Те выпускники, кому не удалось эмигрировать, остались в Советской России, и их ждала страшная участь. В февральскую ночь 1925 года были проведены массовые аресты. Официально это называлось «делом лицеистов» – группы выпускников, обвинённых в создании контрреволюционной монархической организации. В вину им поставили даже традиционный ежегодный сбор 19 октября, о котором условились ещё первые выпускники. Всего задержали свыше 150 человек. Некоторых расстреляли, приговорили к различным срокам заключения и к ссылке, где почти все погибли. Реабилитировали их только в 1994-м.

Музей возвращает жизнь

Сегодня в здании бывшего лицея находится Мемориальный музей. Его история – это отдельная сага о восстановлении справедливости. Первый музей, посвящённый Пушкину, был открыт здесь ещё в 1879 году, но после революции исчез. В 1949-м его воссоздали, однако лишь частично: в здании ещё оставались коммунальные квартиры.

ФОТО: Владимира Сергеева / Интерьер времён Александра Пушкина

Полное возвращение исторического облика заняло 75 лет. И вот в 2024-м залы второго этажа открылись для посетителей: шинельная, буфетная, столовая, больница, аптека. Расположение комнат, окраска стен, мебель – всё основано на архивных источниках. Особое место занимает биб­лиотека. Часть раритетного собрания прошлой эпохи можно увидеть в витринах: книги с пометками лицеистов, журналы, в которых они печатались.###

Здесь проводятся экскурсии, литературные вечера. К 215-летию школы запланированы научные конференции, интерактивные программы и выставки. Ранее объявили о планах возрождения Царскосельского лицея как учебного заведения.

Место вне времени

Я была здесь в будний день, когда посетителей немного. Поднимаешься по узкой лестнице на четвёртый этаж, идёшь по коридору. Вот комната Пушкина. В письмах товарищам после выпуска он так и подписывался: «№ 14». Она чуть больше остальных, но всё равно крошечная: железная кровать, конторка, стул. За окном уголок парка. Трудно поверить, что здесь жил человек, чьи стихи знает весь мир.

Идёшь далее по зданию, и в одной из витрин – чугунное кольцо, переплавленное из колокола, что шесть лет созывал учеников на занятия. Егор Энгельгардт, вручая их, напутствовал: «Храните правду, жертвуйте всем за неё... не богатство, не чины, не ленты честят человека, а доброе имя». Сменялись эпохи, рушились империи, но традиции, рождённые в тех стенах, остались живы, и новое поколение учащихся продолжает собираться в означенный день.

Выйдя на улицу, трудно избавиться от ощущения, что прикоснулся к чему-то очень важному. Не только к истории, но ещё к той самой связи, которую невозможно подделать. Альма-матер научила воспитанников одному простому и сложному делу: быть друг для друга не просто знакомыми, а теми, на кого можно положиться. И их наука оказалась сильнее времени.###

Лицеисты оставили нам не только стихи и государственные деяния. Они показали пример того, как можно прожить, не предав ни себя, ни своих. И пока мы помним об этом, у нас есть шанс. «Друзья мои, прекрасен наш союз! Он, как душа, неразделим и вечен». Александр Пушкин, «19 октября» (1825).